Besök av tandhygienisterna!

Idag hade vi trevligt besök av tandhygienisterna. Vi fick lära oss om hur vi ska sköta våra tänder.

Måndag: skolkonsert i Gislaved
Tisdag: besök av tandhygienisten , musik
Onsdag: slöjd
Torsdag: bad, läsläxa+skrivläxa
Fredag: matteläxa( stencil )+ tabellträning 3-4 : ans tabell

Skolkonsert

Idag har vi varit på ett musikäventyr i Gislaved.

Bara att få åka buss var kul :)

Den fantastiska konserten leddes av Pippi och Emil.

Nu har säkert många barn blivit inspirerade till att börja spela ett instument.

Läsförståelse(läsläxan)

Så här jobbar vi med vår läsläxa:

Jag läser texten från B- boken högt för barnen och de följer med i texten. Sen turas barnen om att läsa texten från A-boken högt för kompisarna( texterna har vi på kanonen).

När detta är gjort gör jag fyra spalter(se bilden).

Nu kan vi börja diskutera texten.

I första spalten ska barnen fundera över vad som var bra med texten.

I andra spalten ska de fundera över något som inte är bra.

I den tredje spalten med frågeapan funderar vi över om det var något som var konstigt med texten? Här kommer det många på ytan-, under ytan- och på djupet-frågor. 

I den fjärde spalten med en pusselbit skulle vi leta efter mönster i texten. Det finns alltid mönster som kommer tillbaka flera gånger.

Sist så gör vi en sammanfattning av texten( för att underlätta för barnen när de sedan ska skriva en sammanfattning hemma).

Våra läsfixare heter spågumman Julia hon förutspår, Fröken detektiv hon reder ut oklarheter, Frågeapan han ställer frågor och sist så har vi Cowboy Jim han sammanfattar, fångar in det som är viktigt.

Fina snöhjärtan!

Så här kan det se ut när eleverna arbetar med ett NTA- uppdrag

"Arbetet i temat Förändringar startar i elevernas egna tankar om och erfarenheter av förändringar hos några vardagsföremål. De observerar fasförändringar som orsakas av förändringar i den omgivande miljön( ex vad händer med vattnet när det blir kallt, varmt) för att sedan börja undersöka vad som händer om man blandar olika ämnen.

Från att först ha blandat olika ämnen övergår eleverna till att försöka separera olika blandningar."

Dagens uppdrag handlar om slamning, blandning och lösning.

 

 .